ZZ2 XII. Von dem ausgestorbenen danziger Zweige.
thümcr ftincs Zeitalters verlachte, nahm keinen Anstand, der erste Handelsmann seinersicilischen Staaten zu werden, um desto würdiger die Rechte der Krone Karls des Gros-sen gegen die Eingriffe der vom Aberglauben vergötterten Päpste zu schützen. Dumm?heit betrachtete die Quelle seiner Mittel, und deren Anwendung mit gleichem Auge»
Umsonst wurden drey Jahrhunderte spater dieLugger zu Augsburg aus Kaufleutenzu den reichsten unmittelbaren Grafen in Deutschland, sie fanden noch lange mehr Veräch-ter als Nachahmer.
Umsonst erhob damals auch zu Florenz ein durch Kaufmannschaft erworbenes Ver?mögen die Medicis auf den Grosherzvglichen Stuhl von Toskana und versetzte sie ausdem Haufen ihrer Mitbürger unter die mächtigsten Landesherren von Italien , nachdemes ihnen gedient hatte, durch Wiederbelebung der Wissenschaften den Namen Medicis un-vergeßlich zu machen; umsonst herrschten bald darauf aus eben diesem Hause Carharinaund Maria als Königinnen von Frankreich, während der Jugend oder der Unfähigkeitihrer Söhne. Der französische Adel fuhr, wie der deutsche, fort, das zu verachten,was zu so viel Ehre führen konnte: — so dauerhaft sind öfters die Vorurtheile derMenschen!
Die Schliessen zu Danzig hatten dem Ansehen nach keine Ursache zu bereuen, daßsie einem ungegründetcn Dünkel früher als andere zu entsagen wußten. Von ihremVermögen wenigstens geben cinigeVermachtnisse vortheilhafte Begriffe; denn für man?cherley milde S istungen hinterliessen, zum Beyspiel, ein Daniel Albrecht dreißig tausend,eine Concvrdl'a Maria aber ein und dreißig tausend Gulden, noch zu Anfange unseresJahrhunderts, wo Menschenliebe zur Schande der Menschheit weit seltener, als ehe-mals Aberglaube, gute Werke dieser Art hervorbringt.
Vornamlich gereicht es diesen Zweigen zur Ehre, daß sie von jeher den Werth desWissens zu schätzen wußten, und daß die Hausvater derselben ihre Glücksgütcr wohlanwendeten, um den Kindern einen grössern Schatz alö Reichthum selbst — eine weifeund anständige Erziehung — zu verschaffen.
Unterricht