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Um dieß möglich zu machen^ müssen die Lehrer dieserSchulen zum Theile vom Staate besoldet werden.Zum Theile, sage ich, weil, wenn sie ihren Unterhaltganz, oder hauptsächlich von ihm empfingen, sie baldlernen würden, ihren Beruf zu vernachlässigen. InSchottland hat die Errichtung solcher Kirchspielschulengemacht, daß fast alle gemeine Leute lesen, und sehrviere von ihnen schreiben und rechnen können. Die Ar-menschulen in England haben eine ähnliche Wirkung ge-than, obgleich nicht so allgemein: weil sie selbst nicht sodurchgängig im ganzen Lande eingeführt worden sind.Wenn die Lesebücher in solchen Schulen von einem et-was lehrreichern Inhalte waren; und wenn darin, an-statt des stümperhaften Lateins, mit welchem die Kindergemeiner Lems ganz unnützer Weise zuweilen geplagt wer-den, die ersten Anfangsgründe der Mathematik und Me-chanik gelehrt würden: so würde die gelehrte Erziehungdieser Volksklasse so vollständig seyn, als möglich. Auchdas gemeinste Gewerbe ist nicht ohne alle Gelegenheit,die Grundsätze jener beyden Wissenschaften, (die zu denerhabensten, wie zu den nützlichsten Kenntnissen die Ein-leitung ausmachen) anzuwenden; und in jedem würdealso der Mann, welcher dasselbe treibt, wenn er mitdiesen Elementarkenntnissen versehen wäre, eine Uebungseines Verstandes, und einen Stoff zum Nachdenkenfinden.

Ermuntern kann der Staat die gemeinen Leutezu Erwerbung jener Kenntnisse, indem er denjenigenKindern, die sich darin hervorthun, kleine Belohnungenoder Ehrenzeichen ertheilt. '

Der Staat kann es endlich dem gemeinen Manneznr Nothwendigkeit machen, jene wichtigsten aller

Kennt-