nahmen an demselben im Laufe des Jahres 59 Schüler teil. Die Zahl dieserSchüler setzte sich zu nicht geringem Teile zusammen aus Schülern, die auch zudem obligatorischen Unterrichte verpflichtet waren. Als nun im zweiten Jahre dieBuchführung (einfache) obligatorisches Lehrfach wurde, schmolz die Anzahl derer,die sich zur Teilnahme am fakultativen Unterrichte meldeten, so zusammen, daßsich der Schulvorstand veranlaßt sah, von der Weiterführung des fakultativenUnterrichtes gänzlich Abstand zu nehmen.
Zum Schlüsse mögen hier noch einige statistische Nachweisungen über dasMülheimer Volksschulwesen Platz finden.
Die Entwickelung des Volksschulwesens 1808—1908.
Jahr
2
Schul-kinder
'ahl de
Schul-systeme
r
Lehr-personen
Bemerkungen
1808
Nicht fest-zustellen
4
Nicht fest-zustellen
1855
desgl.
6
desgl.
1861
1720
6
desgl.
1866
Nicht fest-zustellen
6
desgl.
1871
2397
6
desgl.
18801890
38124924
1215
5165
Nach Eingemein-dung von Epping-hofenundMelling-hofen.
1895
5672
15
79
1900
6094
18
94
19041907
1633218171
4646
248 .281
Nach Eingem. v.Styrum, Speidorf.Broich, Saarn undHolthausen.
Am 1. Januar 1908 waren vorhanden:
300
Stadtbezirk
Schülerund
Schüler-innen
I!
09
C
co E
Cß 3
cö:tC
5"
1
Altstadt Mülheim (Ruhr)
6817
17
112
110
2
Mülheim (Ruhr)-Styrum .
5114
10
77
71
3
„ „ -Broich .
1631
5
25
24
4
„ „ -Speidorf
2127
5
32
32
5
„ „ -Saarn .
1239
5
19
18
6
„ „ -Holthausen
1074
4
16
16
Stadtkreis Mülheim
18002
46
281
271*)
*) Außerdem ein 16klassiges Schulsystem, welches im Bau ist und Ostern 1908 bezogen werden wird.
So sehen wir in unserm Volksschulwesen einen stetigen rüstigen Fortschrittnach der Vollendung hin. So lange das Interesse und die tatkräftige Mitarbeit vonBehörden, Verwaltung und Haus nicht nachläßt, solange werden wir in der Ent-wicklung dieser wichtigen städtischen Anstalt keinen Stillstand oder Rückschritt zuverzeichnen haben. Mögen immer einsichtsvolle Förderer an der Spitze unseresheimischen Schulwesens stehen, jener segensreichen Einrichtung, die berufen ist, durchUnterricht und Erziehung die Bürger kulturell zu heben, sie zu befähigen, verständnisvollund tätig an allen Ereignissen des öffentlichen Lebens der Gegenwart teilzunehmen,damit jederzeit würdige Männer heranwachsen, die in der Arbeit für das Blühen,Gedeihen und die Größe ihrer Vaterstadt eine ihrer vornehmsten und dankens-wertesten Aufgaben erblicken.
203
26*