Schulze verliert seinen Einfluss auf die Gymnasien. 525

Verlor Schulze auf diese Weise seinen Einfluss auf die•Gymnasien, zu deren Leitung er zunächst in das Ministeriumberufen war, so nahm auch Eichhorn seine Kraft für dieUniversitäten in Anspruch. Er verlangte von ihm die Ab-fassung vieler auf sie bezüglicher ausführlicher Berichte;dass bei Berufung auswärtiger Gelehrter, mit denen unterAltenstein gewöhnlich direct verhandelt war, jetzt meist zu-nächst Mittelspersonen mit Anfragen betraut wurden, veran-lasste mannigfache Weiterungen und erhöhte die Arbeitslastdes Referenten. Besonders wichtige sachliche und persön-liche Fragen aber entschied der Minister auch auf diesemGebiet ohne seinen Rath in bestimmtem Gegensatz zu derRichtung und der Methode seines Vorgängers. „Den höch-sten wissenschaftlichen Gesichtspunkt zur Geltung zu bringen",die Lehrfreiheit zu schützen und das Leben der Universitätenvor Störungen durch kirchliche und politische Agitationenmöglichst zu bewahren, hatte Altenstein in äusserst vorsich-tiger und ruhiger Haltung sich bestrebt; Friedrich Wilhelm IV.und Eichhorn hielten sich dagegen verpflichtet ihren persön-lichen Ansichten über die Zeitbewegungen in öffentlichenReden lebhaften Ausdruck zu geben und auch durch Mass-regelung von Universitätslehrern, in denen sie „Staats- und ,Kirchenverwüster" erblickten, den „revolutionären Zeitgeist"zu bekämpfen; sie steigerten dadurch die Gährung, die in dendamaligen geistigen und politischen Verhältnissen Deutschlandsbegründet war, und reizten auch unter einander sehr verschie-denartige Vertreter der deutschen Wissenschaft zur Oppositiongegen ihr Regiment. Darunter litt die sachliche Beurtheilungder Universitätsfragen. Eichhorn erstrebte eine Besserungder Methode des akademischen Unterrichts; aber die Vor-schläge, die er hierzu machte, wurden gerade auch von solchenProfessoren abgewiesen, die sich für die Herstellung des vonihm gewünschten innigeren geistigen Verkehrs zwischenLehrern und Lernenden, für ein nicht nur „passives Auf-nehmen" Seitens der Letzteren mit Eifer und Erfolg bemühthatten. Trendelenburg, der schon in dem vergangenen Jahr-zehnt „Hebungen zur Einführung in die philosophischenSysteme" zu halten begonnen hatte, erklärte Eichhorns An-