Hessische Restauration. 163

eben entlassen worden, und nur mit Mühe gelang es Schulzedie Zurücknahme dieser Verfügung durchzusetzen. Er selbstwurde unmittelbar dadurch betroffen, dass der Kurfürst be-strebt war alles genau so wieder herzustellen, wie er es 1806verlassen hatte, und alle seitdem eingetretenen Aenderungenabzuschaffen. Im kurhessischen Staatskalender wurden dem-sremäss als Hanauer Unterrichtsanstalten wieder die obereund untere Abtheilung der hohen Landesschule und die lu-therische Schule aufgeführt, Schulze und Börsch überhauptnicht erwähnt und von ihren Collegen Zipf und Rauch, denenDalberg den Professor-Titel verliehen hatte, Ersterer wiederals Prorector, Letzterer als Cantor Präceptor bezeichnet.Allerdings liess nun so gründlich wie auf dem Papier sichin Wirklichkeit die Reaction nicht durchführen. Niemanddachte an eine Herstellung der hohen Landesschule in ihreralten Gestalt; Schulze und seinen Collegen wurde gestattetden Unterricht weiterzugeben, den sie am 15. Novemberwieder aufgenommen hatten, und am 13. December verfügt,dass die Hanauer Schulen, deren neue Organisation sich inder kurzen Zeit ihrer Wirksamkeit auf das Beste bewährthatte, beibehalten werden sollten. Aber hatte Dalberg mit.reger persönlicher Theilnahme viel für deren Förderung ge-than, so traf die neue Regierung für sie sehr verhänguiss-volle Massregeln, die geradezu ihr Weiterbestehen bedrohten.Durch das Organisationspatent vom 1. Februar 1812 war derganze reine Ertrag der Stempeltaxe im Grossherzogthum zurVerbesserung der Lehranstalten bestimmt und zwar ein Drittelfür die Universität, zwei Drittel für die Schulen der einzelnenDepartements; schon am 4. December wurde vom Kurfürstendas Enregistrement und das Stempelgesetz aufgehoben. Ineiner von Schulze entworfenen Eingabe stellten die Mitgliederder Oberschulinspection vor, allein diese Einnahme, welchejährlich etwa 4—5000 Gulden betrug, habe bisher möglichgemacht, die Lehrerbesoldungen und andere Kosten deröffentlichen Schulen im Departement Hanau zu bestreiten;würde hierfür nicht schnell ein Ersatz geschaffen, so Hessenweder die alten noch die neu getroffenen Schuleinrichtungensich erhalten, da die andern Einnahmen des Schulfonds gänz-

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