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Johannes Schulze und das höhere preussische Unterrichtswesen in seiner Zeit
Entstehung
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Einleitung. 3

ihm oblag, und scharfen Blick für die Mittel zur Förderungsolcher Aufgabe in sich zu entwickeln und handelnd zu be-währen; schon vor seiner Berufung nach Berlin war er inmannigfache Beziehung zu den wichtigsten Potenzen desdeutschen Lebens getreten, deren Auffassung durch ihn seineThätigkeit im preussischen Ministerium mit bestimmt hat,deren Verständniss die erste Voraussetzung für eine gerechteWürdigung Altensteins und seiner Käthe bildet. Wer SchulzesLehr- und Wanderjahre verfolgt, wird hoffen dürfen, einengenaueren Einblick in einzelne Momente jener reichen Zeitzu gewinnen, in die sein Werden fiel; deutlicher lässt ihreBetrachtung erkennen, durch wie mannigfach verschlungeneFäden die Gedanken und Thaten der geistesmächtigen Gene-rationen deutscher Menschen mit einander verknüpft sind,unter denen er gelebt und gewirkt hat.

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