542keit bestraft, und diese nimmt nicht Rücksichtdarauf, ob durch solche Vergehungen der guteErfolg des Schulunterrichts gehemmt werd.Sind sie nachläßig in der Abwartung ihresBerufs, oder unfähig, ihre Zöglinge in derErkenntniß merklich weiter zu bringen; so wer-den sie nicht etwan erinnert und zurechtgewie-sen, sondern alles, was geschieht, ist dieses,daß mehrere Aeltern, wenn sie anderwärtsRath wissen, ihre Kinder von der Schule hin-wegnehmen, und beklagt sich dann jemand un-ter ihnen, daß er nicht leben könne; so heißtes: Da siehe du zu! Wer nun also sich liebereinschränkt, als Mühe und Sorgfalt auf denJugendunterricht, und die fortschreitendeVerbesserung desselben verwendet, der wirdoffenbar dadurch nichts weniger, als in einenguten Schullehrer verwandelt; und wer wohlgar sich andere Hülfsquellen durch Actenschrei-ben, Rotenſchreiben und dergleichen eröffnenkann, der wird dadurch vielleicht ganz verhär-tet, und sucht nun zu zeigen, daß er derernicht bedürfe, die seine Schule verachten.Und heißt das denn die Lehrer zum Fleiß undzur Treue in ihrem Amte reizen? Heißt das Auf-sicht führen über einen der wichtigsten Gegen-stände
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2 (1791)
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542
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