438lernen, ist sie gewiß nicht zu schwer. — Ver-such einer kleinen practischen Kinderlogik,welche auch zum Theil für Lehrer und Denkergeschrieben ist, von C. P. Moritz. M. K.Berlin 1786. 8. — Practiſche Logik für jungeLeute; die nicht ſtudiren wollen; von Villaume.Berlin 1787. 8.—. J. J. Eberts kurze Unter-weisung in den Anfangsgründen der Vernunft-lehre. Zum Gebrauch der Schulen: 5te Aufl.DLeipzig 1790. 8.—⸸Geschichte. Aus dieser müssen anfangenur einzelne Erzaͤhlungen ausgehoben werden.Nur nach und nach, ſo wie Verſtand und Ge-dächtniß der Kinder reifen, kann man den Un-terricht in derselben zu mehrerer Vollständig-keit bringen. — Dazu dient auch z. B. die„Jugendgeschichte berühmter Männer. (vonSturm) Halle 1777. 8. — Uebrigens darfdie Weltgeſchichte kein mageres Verzeichnißvon Königen und Fürsten 2c. aufstellen. Siewürde sonst nicht Weisheit werden, sondernnur höchstens Gedächtnißwissenschaft bleiben.Reflexionen über Sitten und Gebräuche, überTemperamente und Modevorurtheise, überden Character einzelner Fürsten oder Gelehrtenoder