402Benutzung der Geschichte überhaupt, und derbiblischen insbesondere, sehr viel zur Men-ſchenkenntniß beitragen könne, bedarf keinesBeweises. Es ist schon von selbst einleuchttend.Darf ich aber nun nicht auch voraussetzet,mein Freund, daß Sie bis hiehin mit mir einissind? Müssen Sie nicht bekennen, daß nachdieser Methode auch der Religionsunterrichtden Kindern angenehm werde, und daß mithinjene Klage, die mich zu diesem Briefe veran-laßte, gröstentheils wegfalleIndessen ist doch nun noch ein wichtigePunct übrig, der Ihre Klage zu rechtfertigenscheint. Er betrifft nämlich das Auswendislernen beim Religionsunterricht. Undkann ich freilich nicht leugnen, daß dieses nachder bisherigen gewöhnlichen Lehrart sehr unan-genehm seyn mußte. Ja, nicht nur unangtnehm, sondern auch unnütz, und soschädlich.Was hilft es den Kindern, wenn man ihGedächtniß mit einem ungeheuren SchwallAnt-