353lich fleißigern und geschicktern Mitschüler zumMuster ihrer Nachahmung wählen. Denn die-se Nachahmung wird nur still und geräuschlosſeyn. Niemals werden ſie ihn ausdrücklichfür ihr Muster erklären, und wenn sie ihn auchdafür erklärten; ſo würde das doch ſein Herznicht verderben, weil es kein sonderliches Ge-wicht hätte, und allenfalls auch als Satyrevon ihm angesehen werden könnte. Und zudieser stillen, geräuschlosen Nachahmung kannein kluger Lehrer gewiß auch schon wieder vielesunvermerkt beitragen. Sonst aber muß er sei-ne Zöglinge in Rücksicht auf Fleiß immer nur fürsich betrachten, ohne sie zum Maaßstabe ande-rer Kinder zu machen. Er muß es ihnen bei je-der Gelegenheit zeigen, daß sie selbst die meh-resten Vortheile daraus ziehen, wenn sie ihreJugendjahre zweckmäßig benutzen, und daß ſo-gar schon der bloße Gedanke, auch andernMenschen immer brauchbarer zu werden, ei-nem edlen Herzen wahren Freudegenuß ver-schaffe.Und hiemit nehme ich denn für diesmal Ab-schied von Ihnen. Ich zweifle nicht, Siewerden meinen Brief so aufnehmen, wie ichwünsche,