431Darauf folgt natürlicher Weise diePolitische Geographie *). —J. C. Frö-dings Geographie für Bürger und Landschulen.Hanno-*) Methodenbücher, die Geographie zu lehren, sindfolgende: „Gedanken über die Methode beim geo-graphischen Unterricht von Fr. Gedike. Berlin 1779.8.“ — Ueber den Unterricht in der Geographie aufSchulen und die Hülfsmittel dazu. (von Gastpa-ri.) Hamburg 1789, 8.“ — C. C. Andre überden Unterricht in der Geographie 2c. Göttingen1790. 8.“ — Auf die rechte Methode kommt auchhier viel an. Ein trocknes Register von Städten,Landschaften, Flüssen rc. die man vielleicht nie zusehen bekommt, kann nicht viel nutzen. Gedike.sagt daher mit Recht, daß alle Geographie von derVaterstadt aus anfangen müsse. Uebrigens ist esauch nicht übel, wenn man jedesmal diejenigenLänder beschreibt, welche gerade zu der Zeit durchmerkwürdige Vorfälle wichtig werden, wie z. B.im letzten Türkenkriege die Türkei. Dadurch wirddie Geographie ſchon gleich anwendbar. Und viel-leicht könnte daher auch das Merkwürdigste aus ei-ner guten politischen Zeitung zur Beförderung geo-graphischer Kenntnisse in den Schulen mit Nutzengebraucht werden. Denn selbst der gemeineMann, wenn er auch weiter gar nichts liest, pflegtdoch