169vielmehr dafür, daß sie etwas besseres undnützlicheres wissen, um in ihrem Stande destobrauchbarer werden zu können. Wenn Sie vondiesem Grundsatze sich leiten lassen; so werdenSie gewiß weit weniger irre gehen. Sie werdensich dadurch in den Stand gesetzt finden, alle Ge-genstände des Unterrichts in Hinsicht auf einzelneKinder gehörig würdigen zu können.Ich will Ihnen daher in der Wiederherstellungdes Flors Ihrer Schule das Eile langsam sehrdringend anempfohlen haben. Uebereilung iſthier eben sowohl ein Fehler, als anderswo, und —ein um desto größerer Fehler, je weniger derkindliche Verstand wegen natürlicher Schwachheitdem eilenden Lehrer folgen, und das kindlicheHerz, des schwachen Verstandes wegen, einenflüchtigen Eindruck zur Beförderung seiner wah-ren moralischen Güte benutzen kann. Stille, be-dachtsame Fortschritte sind für die meisten Köpfedie ſicherſten. Nur aͤchte Genies haben Flügel.Wem diese Flügel fehlen, der kann zwar bis zueinem gewissen Ziele mit fortgerissen werden:aber wenn er sich am Ziele befindet; so fühlt ersich entkräftet, und muß vom Ziele sich wieder hin-wegtragen lassen, um Kräfte sammeln zu können.Wen-L 5