129Falle auch nach wahren deutlichen Grundsätzenhandeln, und haben überhaupt ihre ganze Kennt-niß nicht sowohl dem Mechanismus des Gedächt-nisses, als vielmehr der Wirksamkeit ihrer edlernSeelenkräfte zu verdanken.Und sehen Sie es denn nun nicht ein, daßein Auswendiglernen von der Art, wie es bei Ih-nen zeither eingeführt war, unmöglich Nutzenhaben könne? Sehen Sie es nicht ein, daß dieEinfalt solcher Eltern, welche die Kenntniß einesKindes nach seiner Gedächtnißwissenschaft abmes-sen, zu beklagen sey? Mögen sie immerhinsich laben und erquicken, wenn das Lieblingssöhn-chen mit ernster oder andächtiger Miene seine aus-wendiggelernten Formeln auskramt — mögen sieimmerhin von seiner mechanischen Fertigkeit darinveranlaßt werden, es schon im Voraus für eingroßes Licht der künftigen Welt zu erklären. —mögen sie immerhin andere Kinder, die im Aus-wendiglernen weniger fertig sind, aber dafür aufFragen, die man ihnen vorlegt, richtig und be-stimmt zu antworten, oder selbst feine und ge-schickte Fragen aufzuwerfen wissen, neben dem ih-rigen verachten, oder für Naseweise halten — sietäuschen nicht nur sich selbst, sondern auch ihrenLieb-I