128die wir hinlänglich gedacht, und die Empfindun-gen, die wir uns lebhaft genug gemacht haben,von selbst sich in dem Gedächtnisse versammeln.Sollten Sie nicht also durch sorgfältige Erklä-rung und Anwendung jener wichtigen Wahrheitenwelche die Kinder etwan auswendig lernen, undihrem Gedächtnisse tief einprägen sollen, ihnenwenigstens die Hälfte der Mühe und Anstrengungdabei ersparen können?Allein eben so wenig, als die Sanduhr Stun-den anzeigen würde, wenn man das untere Glasmit Sand anfüllen, und nie dafür sorgen wollte,daß es zum obern Glase würde; eben so wenigwerden auch die Kinder denken, und edel empfin-den lernen, wenn Sie blos ihr Gedächtniß beschäfttigen, ohne Verstand und Herz dabei ins Spielzu mischen. Es wird auf die Art nur mit blos-sen Worten angefüllt, da hingegen, wenn dieseWorte gleichsam durch die Kanäle des Verstandesund Herzens hineingeflossen waren, auch reine-brauchbare Ideen damit verknüpft sind, welcheverwebt mit ihrem ganzen Gedankensysteme, auchnachher bei jeder Gelegenheit leicht wieder erwecktwerden können. Sie lernen in diesem letzternFalle