113haben! Bilden Sie deswegen mit Hülfe einessolchen Wortes oft auch einen ganzen Satz;der zugleich eine nutzliche Lehre enthält, undsuchen Sie diesen Satz alsdann durch Fragen zuzergliedern! Z. B. Liebe zu unsern Eltern er-wirbt uns die Liebe anderer Menschen. Hierwürde gefragt werden können: Was heißt lie-ben? Warum müssen wir unsere Eltern lie-ben? Woher kommt es, daß wir dann,wenn wir dieses thun, auch von andern Men-schen geliebt werden? Wozu haben wir dieLiebe anderer Menschen nöthig? u. s. w. Aufdiese Weise entsteht zugleich Zusammenhangin der Erkenntniß des Kindes.5) Alle Bilder, alle Vergleichungen, alle unel-gentliche Ausdrücke müssen Sie auch als Bil-der, Vergleichungen rc. darstellen, damit dasKind nicht zu Irrthümern dadurch veranlaßtwerde. Es muß Ihnen immer ein angelegent-liches Geschäft seyn, den wahren Sinn vonder metaphorischen Einkleidung abzuson-dern. Diese Regel ist besonders bei vielenStellen der Schrift zu beobachten. Ausserdemaber würde es auch eine schöne Uebung seyn,zuweilen jene geistigen Begriffe, deren be-zeich-.