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men ist! Sind sie einmal überdrüßig gewor-den; so hält dieser Ueberdruß lange an, undwas das schlimmste ist — er wird immer aufdie Materie übergetragen, die Sie behandel-ten. Beobachten Sie aber die angegebne Re-gel; so kehren die Kinder allemal mit Freu-digkeit zu ihr zurück.2) Unterrichten Sie deswegen insbesondere diekleinern Kinder jedesmal nur eine Viertelstun-de in einer und derselben Wissenschaft! Unddann gleich etwas anderes vorgenommen,was sich für sie schickt! Denn sie haben nochweniger Stetigkeit in ihrem Nachdenken übereine und eben dieselbe Sache, als die größernKinder. Auch ist es leicht, durch einen na-türlichen Uebergang aus einem Fache ins an-dere zu kommen. Schon das Lesen in einemguten Lesebuche kann zu historischen, geogra-phischen, moralischen ꝛc. Fragen und Bemer-kungen Gelegenheit geben.3) Lassen Sie immer das Schwerere mit demLeichten, und das Leichtere mit dem Schwe-ren abwechseln! Im ersten Falle ist dasLeichtere Erholung, und im andern Fallestär-