36ser wahrgenommen, und dadurch auch dieLehrgegenstände selbst angenehmer erhalten wer-den. Bei der öffentlichen Erziehung aber läßtsich darauf weniger Rücksicht nehmen, und dieFortschritte der Kinder sind daher oft auchlangsamer, als sie sonst würden gewesen seyn.5) Endlich ist auch die Gewöhnung an häuslicheThätigkeit ein Vortheil, den die Privaterzie-hung verschaffen kann, und dessen Erreichungfast ganz ausser dem Kreise des Schullehrersliegt.Sie sehen, mein Herr! wie unpartheiisch ichbin, und wie wenig ich das zu leugnen wage,was ich, ohne der Wahrheit zu nahe zu treten,nicht leugnen kann. Aber frolocken Sie nichtzu früh! Ich habe Ihnen die Vortheile der öf-fentlichen Erziehung noch nicht aufgezaͤhlt. Erstwenn dieses geschehen ist, werden Sie urtheilenkönnen, ob Sie ein Recht haben, mit Locke un-sere Schulanstalten so geradezu zu verachten.So hören Sie denn!1) Wenn der Schullehrer selbst über die einzelnenKinder auch keine ganz genaue Aufsicht haltenkann;