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liegt in unscrm System eine Schwierigkeit, Kinder unter demselbenaufzuziehcn. Es gicbt de» Leidenschaften zu freien Lauf, welche ohne-dies in unserm Klima heiß genug sind. Henriquez beunruhigt mich,Das Kind ist großmüthig und hat ein edles Herz, aber er ist doch einf förmlicher Sprühteufcl, wenn er gereizt wird. Ich glaube, ich werdest ihn zu seiner Erziehung nach dem Norden schicken, wo Gehorsamv mehr in der Mode ist, und wo er mehr mit seines Gleichen und we-niger mit Untergebenen zu thun bekommt."

„Da die Erziehung der Kinder ein wesentliches Werk des Men-schengeschlechts ist," sagte Augustin, „glaube ich, ist eS der Erwä-gung wertb, daß unser System dazu nichls taugt."

„Für etwas taugt es nicht," sagte Alfred, „für andere Sachendagegen ist es gut; es mackt Knaben männlich und mnthig, und selbstdie Laster eines entarteten Geschlechts tragen dazu bei, in ihnen dieentgegengesetzten Tugenden zu stärken. Ich glaube, daß Henriquezeinen richtiger» Sinn von der Schönheit der Wahrheit bat, weil ersicht, daß Lüge und Betrug der allgemeine Stempel der Sclaverei> sind."

„Gewiß eine christliche Ansicht der Sache," sagte Augustin.

„Sic ist wahr, mag sie nun christlich sein oder nicht, undeben so christlich, wie viele andere Dinge in der Welt," meinteAlfred.

„Das kann sein," sagte St. Cläre.

„Nun gut, so nützt es nichts, darüber zu sprechen, Augustin.Ich glaube, wir'haben diese alte Geschichte schon fünshnndertmal oder» öfter abgemacht. Was meinst Du zu einem Backgammonspicl?"

Die beiden Brüder gingen die Stufen der Veranda hinauf uudsaßen bald an dem leichten Bambustische mit dein Ganunonbrctev zwischen ibuen. Wie sie ihre Steine stellen wollten, sagte Alfred:

„Ich sage Dir, Augustin, wenn ich so dächte, wie Du, so würdeich irgend etwas thun."

„Das würdest Du gewiß — Du bist von kühnerer Art; aberwas?"

„Ei, zum Beispiel die eignen Sclave» bilden," sagte Alfredp mit einem halb verächtlichen Lächeln.

„Du könntest eben so gut ihnen den Berg Aetna aufbürden undihnen sagen, sie sollten gerade darunter stehen, als mich auffor-