237Lehrlingen sich zuweilen darüber in einer ernst-haften Stunde unterhalte! Denn es werdenihm, deucht mir, darin so manche Winke zu nütz-lichen Belehrungen und Erinnerungen gegeben,und er hat dabei so viel Gelegenheit, den Gedan-ken an Religion und menschliche Glückseligkeit re-ge zu halten, daß ich nicht zweifle, er werde da-durch nicht nur würdige Begriffe, sondern auchedle Gefühle in ihren Seelen erwecken können.Und wer weiß, ob nicht dadurch bei dem einenoder dem andern ein künftiger Fehltritt verhütetwird? Wenigstens pflegen Eindrücke von derArt noch lange Spuren zurückzulassen.Auch werden Sie finden, daß namentlich dievier letzten Paragraphen einen kurzen Kommentarüber das sechste Gebot enthalten, und die Metho-de andeuten, nach welcher dieses Gebot beim öf-fentlichen Unterricht behandelt werden muß. Ichhabe diese Paragraphen für mich selbst noch etwasweiter ausgeführt, und auf die Weise, die in je-ner kleinen Schrift über die Frage: „Soll manjunge Leute über die Art der Erzeugung des Men-schen belehren?" angegeben wird, noch Erklä-rungen von einigen hieher gehörigen Worten undRedensarten hinzugesetzt. Und ich kann versi-chern, daß die Kinder auch nicht eine Miene zumLächer-