Entwickelung des Schulwesens zu Düsseldorf. 1 ")

Von

Gymnasiallehrer G. Kniffler.

Hjer die Bedeutung des Schulwesens für die Culturund das ganze Leben eines Volkes kennt,würde in dieser der Vergangenheit Düsseldorfsgewidmeten Festschrift einen Rückblick aufdie früheren Schulverhältnisse unserer Stadtungern vermissen. Die Rücksicht auf den zur Verfügunggestellten Raum nöthigt zwar den Verfasser, sich kurzzu fassen und nur das Hauptsächliche hervorzuheben,indessen dürfte die Hoffnung nicht unberechtigt sein, dassauch so jeder Leser ein klares und übersichtliches Büdvon der Entwickelung der Düsseldorfer Schulen erhaltenwird. Dabei wird selbstverständlich der älteren Geschichteumsomehr eine eingehendere Darstellung zu Theil werdenmüssen, als ja nur früher bei dem Mangel an gesetzlichenBestimmungen eine gewisse Mannigfaltigkeit und Eigen-art in der Gründung und Erhaltung von Unterrichts-anstalten sich zeigen konnte, während heut zu Tage beimVorhandensein einer festen, gesetzlichen Norm, die dengleichen Zwecken dienenden Schulen überall sich auch

*) Quellen: 1. Nettesheim, Geschichte der Schulen im altenHerzogthum Geldern. Düsseldorf, Bagel, 1881. 2. Kortüm, Nach-richt über das Gymnasium zu Düsseldorf im 16. Jahrhundert. Pro-gramm 1819. 3. Krafft, Die gelehrte Schule zu Düsseldorf. Pro-gramm des Realgymnasiums 1853. 4. Tönnies, Die Docenten derjuristischen Fakultät zu Düsseldorf, in Nr. 4 der Zeitschrift desDüsseldorfer Geschichtsvereins 1883. 5. Tönnies, Die Fakultäts-studien zu Düsseldorf. Programm der Bürgerschule 1884. 6. Pro-gramme und Festschriften der besprochenen Schulen. 7. Kortüm,■Ein Lebensbild. Berlin, Reimer 1860. 8. Urkunden aus dem 16.Jahrhundert. 9. Freundlichst zur Verfügung gestellte Privatmit-theilungen.