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Eine Logik für Schule, Haus und Leben : die in leicht verständlicher Sprache in das Reich des Wissens und Denkens führt, die Gymnasiasten für die höheren Studien vorbereitet, die Akademiker in den ihrigen unterstützt, und jedem, der sich über das Gemeine erheben will, Aufklärung und Bildung reicht
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zu deutsch: Aufeinanderhäufung; z. B. Der Krieg, gegenFeindesangriff unternommen, bringt den Frieden; der Friedemuntert die Künste zu erneuter Thäligkeit auf; eine rege In-dustrie der Slaatsglicder erhöhet den Wolstand des Reiches,Wolstand aber führt die Macht und das Glük der Gesell-schaft herbei: also hat der Krieg, gerecht unternommen undklug durchgeführt, das Glük einer Nation zur Folge. Indieser Form deS Schließens wird immer wie ihr leichtbemerken könnet, die Folge des ersten Verhältnißes zumGrund eines zweiten, dies zweite seinerseits wieder zum Grundeeines dritten, bis die Folge des lezten Verhältnißes auch alsdie Folge des ersten erklärt wird. Da nun diese Glieder soenge an einander geschloßcn sind, daß eines in das anderegreift, so hat man solcherlei Zusammenfügung von Urtheilenauch den Kettenschluß genannt. Sie ist häufig und sehrwerthvoll in der Wissenschaft, weil die Verkettungen vonGrund und Folge in der Natur der Dinge überaus zalreichsind. Im gemeinen Leben aber wird diese Form zu schließenselten gehört, weil sich nicht leicht Jemand die Mühe nimmt,eine ganze Reihe von Ursache und Wirkung durchzudenken.Man beachtet da gewöhnlich nur den nahen, nur den unmit-telbaren Zusammenhang der Verhältniße, und nur die den-kenden Staatsmänner, Ökonomen und Arzte scheuen es nicht,irgend eine Erscheinuug oder Begebenheit aus einem tief lie-genden Grunde durch eine Menge Mittelglieder abzuleiten.

»Wann aber, meine Geliebten! wird unser Schließenvon dem einen Ding oder Verhältnis auf das andere r i ste-tig, d. i. der Wahrheit gemäß sein? Wie kann man dieseFrage am kürzesten beantworten?« So sagte jezt Nsemazu den Jünglingen^ und jeder bemühte sich, die klügste Er-widerung zu finden. Der Eine rief aus: »Wenn wir dabeiden Nagel auf den Kopf treffen. Ein Zweiter meinte: wennwir die dabei gefällten Urtheile so an einander fügen, daßan der Wahrheit des lezten Niemand zweifeln kann. EinDritter sagte: wenn die ausgesprochene Folgerung alle An-

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