- 355 —

ihre Anfänge waren beschränkter und bescheidener, aberkeine andere deutsche Schule ist in diesem Sinne so folge-recht fortgeschritten und hat eine so sichere Meisterschafterworben, wie die Düsseldorfer Landschafterschule, undkeine deutsche Schule hat einen so weit greifenden Einflussgewonnen, wie sie.

Die Anfänge der neueren deutschen Kunst in derLandschaft gingen, wie alle ihre Anfänge, von der poe-tischen Idee aus, welcher das Stoffliche nur zum Mitteldiente, und, damit unleugbar consequent, von der Zeichnung.

Eine stylistische Kunst bildete das Gegebene selbst-ständig um zum poetischen Gebilde, und erst allmählichmit dem Wachsen der technischen Fähigkeit zum treuenNachahmen des natürlich Gegebenen wuchs bei den Künst-lern der Begriff von dessen selbstständiger Bedeutung; dasIdeal verschwindet gegenüber der Anschauung des Wirk-lichen: das ist der Gang aller neueren Kunst, sobald sieselbstbewusst wurde. So beruht die landschaftliche Kunstvon Koch und seinen Nachfolgern auf einer rein poetischformellen Umwandlung der Natur, ja, nicht einmal dieser,sondern des Spiegelbildes derselben in der poetischen Auf-fassung des Künstlers, und auch bei Rottmann und denfrüheren Münchenern ist dies theilweise der Fall.

Bei den früheren Düsseldorfern tritt das natürlichGegebene vorherrschender auf, Lessing, den ich hier alsMuster anführen muss, folgte in seinen landschaftlichenWerken fast durchaus dem natürlich Gegebenen und wan-delt es nur um, indem eine persönliche Gefühlsstimmungin der Auffassung durchklingt; formell aber fast gar nicht.

Ich nenne einige Beispiele davon: „Der Klosterhof imSchnee" und „Landschaft mit Kloster", ersteres Bild von1828, letzteres von 1834.

In beiden Bildchen ist das Bestreben einer treuen, bisin's Einzelnste genauen Naturnachahmung das erste, wasuns auffällt; in dem ersteren ist diese Naturnachahmunggefärbt durch jugendlich-sentimental schwermüthiges Ge-

23*