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Fragt. Sind Sie der Ansicht, ein wirksamesSystem i»> Nationalnnterricht würde die Lage derarbeitenden Stände wesentlich verbessern?

Antwort. Ohne Zweifel; aber es sei mir dieBemerkung erlaubt, daß etwas mehr als der bloj«Unterricht im Lesen und Schreiben für die ärmernStände nothwendig ist. Wo Bücher und Zeitungenunzugänglich sind, hilft eS nichts lesen zn können;ich habe junge Leute gesehen, die, nachdem sie al-Kinder lesen und schreiben gelernt-, diese Kunst ansMangel an U-bnng wieder vergessen hatten!

ch Es gereicht mir zur großen Freude, in diesemAcugcn einen praktischen Beweis dafür zu finde»,wie nüzlich die Zurfirnahme der auf die Bcitungengelegten Stempelabgabe sein wurde, eine Sachefür deren Durchsezznng ich mir so viele Müdegegeben. „Ich glaube," sagt er in seiner Ant-wort an die Kommissare, „daß die Pfcnnigmaga-zinc von Nuzzen sein werden; besser jedoch wür-den woylfeile Zeitungen wirken. Ich habe esschwer erfunden, in dem Geist ununterrichteterMenschen Theilnahme für Gegenstände zn crwek-kcn, die blos der allgemeiner» Literatur angclw-rcn; eine Erzä'blung der wichtigsten Ereignissedes Tages dagegen, oder eine Lokalnachrieht niml

ihre Aufmerksamkeit leicht in Anspruch ..

Der tdcurc Preis der Zeitungen in unserem Sandbildet ein unübersteiglichcs Hinderniß gegen diegeistige Bildung des Armen. Ich könte drcissigDörfer im Umkreis weniger Meilen aufführe»,in welchen von Anfang bis Ende des Jahrs keineZeitung zu sehen ist."