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Dialogues.

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qui boit. . . . Encore quelque chose que je vous ai tant de foisreproché, vous ne faites jamais vos lignes droites. A partird’aujourd’hui, vous réglerez vos pages dans tous les cahiersde corrigés.

B. Je me suis toujours servi d’un transparent.

A. On ne s’en aperçoit guère. Je veux aussi que vous fassiezune marge beaucoup plus large ; la vôtre est tellement étroite ,qu’on ne saurait marquer les fautes que vous laissez toujoursen grand nombre. ... Vos lignes sont trop serrées. . . . Toutle cahier manque de propreté. . . . Où est le papier-brouillard,que je vous ai dit d'attacher par un fil? . . . Vous ejfacçz trop. . . .Une copie doit être au moins sans tache d’encre. ... Et puisil paraît que vous ôtez des feuillets à volonté?

B. Je vous demande pardon, monsieur; je n’ai ôté qu 'unseul feuillet , parce que j’avais fait un pâté sur la page.

A. Il n’a pas été le seul! . . . Voilà un mot que je nepeux pas du tout déchiffrer, épelez-le-moi.

B. Ma foi, monsieur, je ne saurais vous dire. . . .

A. Mais c’est admirable, voilà un jeune homme qui ne saitpas lire sa propre écriture. Vous faites comme ce vieux généralauquel ses aides-de camp 1 demandaient l’explication de certainspieds de mouche qui se trouvaient dans un ordre écrit tout entierde sa main. Parbleu, s’écria-t-il, lisez vous-mêmes, ce n’est paspour moi , c’est pour vous que je l'ai écrit. Mais vous n’en êtespas encore là, mon brave; et pour que vous n’en perdiez pasla mémoire, je m’en vais vous infliger une double copie à titrede pensum.

XII. L’ORTHOGRAPHE.

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(Voir Chapitre XX, et surtout page 183 et 184 du Vocabulaire).

A. Quel thème dé orthographe avez-vous encore écrit! C’estpitoyable, je commence à craindre que vous n’appreniez jamaisl'orthographe française.

B. Comment, monsieur, aurais-je fait beaucoup de fautes?

A. Cela vous étonne? Mais votre thème fourmille 2 de fauteset des plus grossières.

B. C’est triste; ainsi, au lieu de monter, je vais encoredescendre ?

A. C’est ça; voilà comme vous êtes, vous autres écoliers;le rang que vous occupez en classe vous intéresse beaucoupplus que les progrès. Regardez plutôt 3 votre thème, et tâchezd’éviter une autre fois les fautes que vous venez de faire.

1 Voyez p. 149, n. 4. 2 Voyez.p. 261, n. 5. 3 Voyez p. 116, n. 4.

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