fünfter Abschnitt. 371

eigne Markvögte, Münzmeister und Zolleinnehmer in denP.ov nzen zu halten, deren Gehalt damals gewiß mit demVortheil aufgegangen seyn würde, und das Münzen siche-rer m einer geistlichen als weltlichen Hand war.

a) In eoelein loco Arwcns et Ialinn8 lcliolas in zzorps-ruiun inanere orclinavinnis sagt Carl stn ciijil. vomJahr 804.

d) Die Verdienste Carls des Grossen um die Schulen zeigtinuki.^Slw clever et nuvn eceles. clissijzlinn. "ss. II.

2. lg. 1. e. h6. Carl ließ sich selbst von den Schü-lern ihre carnnna und epillolas vorzeigen, stellet« diegeschicktesten zu seiner Rechten, und die andern, obschonsie von hoher Geburt waren, zur Linken. Zu den letz-tern sagte er einsmal: V»s nc>bilc8 vos ^rimorunrsilii, vo8 cielicati et siwiuosuli in iwtales vetirozet ^c>lssllinne8 cnnstlr, nranclatunr incunr et Aloriss-catinnein vellrain zooll^cnasntes litterarnin lInclÜ8,Inxuriw Incln er inortiw vel inanibn8 exercitiis in-tinlsslli»; nach der Erzählung des guten Mönchs vonSt. Gallen beym 1". II. ^>. z. ;8.

c) Hiczn dienten die loliolw ^>alminw; auch war vornach dem Zeugniß er n /i s 5 5 8 l i in vita Igeoni8 III.schon eine sclinla 8axnni»n zu Rom. Es scheinet mireine besondere Feinheil des berühmten Alrninus zu seyn,daß der Sachse in seiner Grammalick den Lehrer, undder Franke den Schüler vorstellet, der Franke fängt an:Hjn 8axci, nw iurerrnAante rechnncle, c^nia tu ina-ii>ri8 wtati8, egez XIV. annnruin, tu vt reor XV.np. in lecss. t^nt, '1". II. p. In der

Onssocssica /clcnini stellet der Kayscr den Schüler undAlcnin den Magister vor. Ibick. p. gzz. Constantinder Grosse hatte keine so gute Methode, die BructerischenSachsen zu gewinnen: ^ouuore» nuoruin nea ^eissstiaa^ta ernt inilitiw, nsc serocia lervituti, acl zzoonazAa z tzzocssa-