244Königsberg. Thlr. 100.) — Das Melken auf der Weide.35. (Thlr. 200.) — Hirtenjunge mit Schafen. 35. (Hr.Kraus in Ddorf.) — Der Pferdefang. 35. — Heimkeh-rende Heerde. 35. — Stier mit zwei Kühen am Abend.35. (Kunstver. in Potsdam.) — Stier mit vielen Kühenan der Tränke. 35. (Kunstver. in Stettin.) — Kühe aufder Weide bei aufsteigendem Gewitter. 36. — Schafe aufder Weide am Abend. 36.W. Trautscholt:Ein Fanghund. 38.Der Hund und der Esel. 37..Der Esel und der Hofhund. 38.J. Winkelirer:Viehstück. 33. — Viehstück. 34...Gust. Zick:Die zankenden Hunde. 31. — Kampf zwischen Löwe undTiger. 31. (Thlr. 250.) — Die Sauhetze. Farbenskizzeund Carton. 31. — Hirsche in einer Landschaft. 32.(Thlr. 150.) — Zwei Füchse in einer Winterlandschaft. 33...Ein Hirsch. 34....„ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ -1—..„ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ -das Kind der Herrschaft (dresd. L. R.— — — — — — — — — — — — — — —.das einmal einmal auf die einzelnen
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Die Düsseldorfer Malerschule und ihre Leistungen seit der Errichtung des Kunstvereines im Jahre 1829 : Ein Beitrag zur modernen Kunstgeschichte
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