EUGEN DIEDERICHS VERLAG IN JENA

Schriften zur künstlerischen Kultur

Hermann Muthesius, Kultur und Kunst. GesammelteAufsätze über künstlerische Fragen der Gegenwart. Brosch.M. 4.-, geb. M. 5.—

Inhalt: Kultur und Kunst. Die moderne Umbildung unserer ästhetischenAnschauungen. Über häusliche Baukunst. Zeichenunterricht und »Stillehre«.Die »Wiederherstellung« unserer alten Bauten.

Hermann Obrist, Neue Möglichkeiten in der bildendenKunst. Essays. Mit einem Lichtdruck. Brosch. M. 3.—,kart. M. 3.60

Inhalt: Wozu über Kunst schreiben, und was ist Kunst? Hat dasPublikum ein Interesse, das Kunstgewerbe zu heben? Ein künstlerischerKunstunterricht. Volkskunst? Die Zukunft unserer Architektur. Zweckmäßigoder phantasievoll? Neue Möglichkeiten in der bildenden Kunst.

Paul Schultze-Naumburg, Häusliche Kunstpflege. 11. Tau-send. Brosch. M. 3.—, geb. M. 4.—

Inhalt: Ziele. Ästhetik der Mietswohnungen. Mittelstand. Vom Prunk.Die Wände. Decken. Boden. Türen und Fenster. Öfen. Die Mietswohnung.Vorhänge. Teppiche. Möbel. Alte Möbel. Bilder. Tafelgedeck. Beleuch-tungskörper. Geschenke. Plastik. Dilettantismus. Spielzeug. Sammlungen.Das Buch. Pflanzen. Blumentisch. Blumen. Haustiere. Kultur des mensch-lichen Körpers. Der Fuß. Das Korsett. Kleider. Sehmuck usw.

Paul Schultze - Naumburg, Kunst und Kunstpflege.Brosch. M. 2.—, geb. M. 3.—

Inhalt: L'art pour l'art .... Ziele moderner Kunst. Naturalistischer Stil.Dekorative Malerei. Kopie und Imitation. Bildende Kunst und Sittlichkeit.Das Variete der Zukunft. Künstlerische Photographien. Spiele und Spielzeug.Jugendlektüre. Kunstunterricht. Menschliche Schönheit. Das moderne Haus.

Albert Dresdner, Der Weg der Kunst. 2. Tausend.Brosch. M. 6.—, geb. M. 7.50

Inhalt: Die Kunst als Deuterin und Gestalterin des Lebens. Das Endeder Renaissance. Fontainebleau und die moderne Landschaft. Millet undMeunier. Menzel und Böcklin. Das neue Ideal. Der Impressionismus undseine Zeit. Die Begründung des Impressionismus und seine Leistungen. DieÜberwindung des Impressionismus. Schöne Menschen. Die Frau und ihreTracht. Kunst und Erziehung. Der Tanz als bildende Kunst.