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2) Hauptschulen, mit denen zugleich Arbeitschu-len verbunden oder vielmehr in Eins verschmolzen sind.

Man könte jede dieser Schulen, wie es in Preus-sen geschieht, nach zwei Abstufungen der Erziehungin zwei Klaffen eintheilen. Ich glaube jedoch, daßes vorerst an Schulen von Einer Klasse genügenwurde und daß man diese überall im Lande leichterorganisiren könte.

5) Sonntagschuleu. Diese sind bei uns schonin genügender Anzahl vorhanden.

4) Lehrerschuleu.

Wie sollen aber diese sämmtlichen Institute unter-halten werden? Dies ist mol leichter, als unsere Staats-männer zu glauben geneigt sind. Es gibt zuvorderst inEngland und Wales 450 auf Stiftung beruhende philo-logische Schulen, die für das Publikum arvstentheilsvon keinem Nnzzen sind. Diese Schulen sollten, ichsage cs geradezu und ein für allemal, zur Volkser-ziehung, für die sie eigentlich bestirnt sind, benuztwerden, denn nach dem wohlverstandenen Willen derStifter sind sie als das moralische Eigenthum des

Errichtung von Kleinkinderschnlen hinsichtlich derArmengesezze als eine Maßregel der Sparsam-keit an?"

,, „Ich zielte die ökonomische Wirkung dieserSchulen nicht in Zweifel nnd bin überzeugt, daßohne sie die Ansprüche an die Kirchspiclfonds nochgroßer würden, als sie es dermale» schon sind;auch daß durch sie der Pauperismus einigermaßenin Schranken gehalten werden kann," "