des Autoris. 47

theilet, ehe ihm sein Amt untersaget worden. Die«se Arbeit fieng er allezeit mit einem Gebet an, dariner Gott um Segen über dieselbe anrief. Darauftrug er einige Fragen aus dun so genanten Möm-dllL5 c>reLki5m vor, lind hörete nicht nur die darinenthalteneAntwort sehr aufmerksam an, sondern be-mühete sich auch nachzuforschen, ob sie den wahrenVerstand dieser Antwort, und der darin enthalte-nen Ausdrücke gefasser; leitete auch einige nützli-che Anwendungen daraus her. Wenn ein Unter«schied zu machen nöthig wav, um die Materie destodeutlicher zu fassen, so ttug er denselben mit möglich-ster Deutlichkeit vor. Und weil dazu einige andere^ebenfragen nöthig waren, die nicht in besagtemCatschismo stunden ; so setzte er dieselben zuvor ausUnd stellte sie den Catechumenen schriftlich zu» AmSonntage gegen Abend hatte er die Gewohnheit^daß er die gehaltene Predigt in der Kirche öffentlichwiederhoklcte, wobey sich gemeiniglich eine großeMenge Volk einfand, ihn zu hören; und die Ju-gend wurde aufgefordert, die wesentlichen Stucksder Predigt, aus dem Gedächtnis herzusagen. An-langend den Unterricht/ den er in den Häusern erstheilet?, so pflegte er es damit folgendergestalt Zithalten. Er ließ nämlich Tages vorher in dem unvdem Hause seine A'itunft melden. Und die Familiöersuchen, daß sie sich um eine bestimmte Zeit ver--samMlen möchte. Weiln er sich nun eingefundelthatte, und die Familie beysammen war, so legte eöder Jugend eimge Fragen aus dem Catechismüvor/ und erkläret? ihnen die Antwort darauf iti deömöglichsten Deutlichkeit. Darauf erkundigte erThätiges Thnstemhi d sich