Druckschrift 
2 (1840) Übungsbuch
Entstehung
Seite
158
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158unterlegten Liederversen, zum Einüben vom Leichtern zumSchwerern mit Rücksicht auf die kirchlichen Feste ꝛc. geord-net und in 3 Jahrgänge vertheilt. Bogen. geh.2 ¼ 9 Gr. netto.Wilberg, J. F., Stoff zum Nachdenken über Armen⸗Ver-sorgung und über einige mit derselben verbundenen Gegen-stände. 4 gGr. oder 5 Sgr.Was ein würdiger Greis über diesen angedeuteten Gegenstandgedacht, gelesen, geprüft hat, und ihm durch vieljährige Erfahrungzur festen Ueberzeugung geworden ist, das theilt er in diesen wenigenBogen allen denen mit, welchen die Noth der Armen und besondersdas harte Loos der armen Jugend zu Herzen geht. Für das leiblicheund geistige Wohl der letztern hat der Verfasser eine Reihe von Jah-ren selbst thätig gewirkt, und wenn irgendwo eigene Erfahrung einenüberwiegenden Werth über bloße Spekulation am Pult hat, so ist eshier. Für den wahren Menschenfreund bedarf das Büchlein keinerweitern Empfehlung.Hufschmidt, J., Lesebuch für Elementarschulen in zweckge-mäßer Anordnung für den Unterricht im Lesen und Recht-schreiben. Das Lesen der Laute, Silben, Wörter und Wort-verbindungen, und die Bezeichnung der Laute. 4 gGr.oder 5 Sgr. Parthiepreis, 25 Exemplare Thlr.Anleitung zum Gebrauche desselben. 6. gGr.oder Sgr.Diese beiden Schriften behandeln einen Theil des logischenLesens in Verbindung mit der Lautbezeichnung. Daßdiese Verbindung eine naturgemäße ist; daß mithin jeder der beidenGegenſtände bei dieſer Verbindung gewinnt: davon wird eine auf-merksame Durchsicht der Schriftchen überzeugen. Im Lesen verfolgtder Verfasser mit Herrn Dr. Diesterweg denselben Weg. Inder Behandlung der Rechtschreibung leiteten ihn folgendeGedanken:1. Der Schüler muß durch den Lese= (und Sprech=) Unter-richt lautrichtig sprechen lernen, und mit den Zeichen für je-den Laut bekannt werden; denn nur dann kann er von derRechtschreiberegel: Schreibe wie du sprichst! Gebrauch machen.II. Der Schüler muß mit der Ableitung und mit den Ueber-gängen der Laute ineinander bekannt sein; denn nur dannnützt ihm die Rechtschreiberegel: Schreibe der Abstammung gemäß!III. Den Schülern müssen eine Menge Wörter zur Anschauungvorgelegt werden, besonders auch solche, deren Schreibung nichtdurch die genannten Rechtschreiberegeln bestimmt wird, und ermuß angeleitet werden, immer auf die Schreibung der Wörter