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gut, wahr, schön und nützlich ist. 8) Ehre vorzüglich knLenen, die weniger Talent und Kraft haben, das Bestre-ben weiter zu kommen, und rechne denen, die vorzüglicheFähigkeiten besitzen, ihre Fortschritte weniger hoch an.st) In einer Schule, worin durchgängig oder größten»thcils Kinder aus den untersten, v erw a hrlos etstenWolksklassen sich befinden, wirst du dieses Triebwerk drei-ster und mit vorzüglichem Erfolge anwenden. Die Anre-gung des Wetteifers und des Ehrgefühls wird die Trä-gen anspornen, die in dumpfer Gefühllosigkeit Schlum-mernden aus ihren Schlummer wecken, die Verhärtetenerweichen, und, da wo edlere Beweggründe nocssnicht wirken wollen, wenigstens den ersten An-stoß zum Bessern geben. 5) Das Certircn um den Platzund um das Ausblicken auS einer nieder» Schülerclasse zurhöher» ist, wie die Erfahrung lehrt, bcy der Anwendungdieses Triebwerks, das unschuldigste. Eine genaue Classi-fication der Schüler und ein strenges Daraufhalten,daß keiner weiter hinaufgerückt werde, bevor er für diehöhere Stelle reif ist, wird daher dem Schüler und demLehrer wesentliche Dienste thun.

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Vortreflich. Zum Unterrichte in der Religion gehörtnicht blos, daß man die Schüler in den Religionswahr-heiten unterweise und über die Pflichten belehre, welcheuns Gott vorgeschriebe« hat, sondern vornehmlich, daßman gute Gesinnungen, die dem Gesetze Gottes entspre-chen, in ihnen wecke und befestige, daß man sie zu guten,gesitteten und sich anständig betragenden Menschen bilde.-Der Schulmann, der seinem Amte würdig borsteht, istdeswegen nicht ein bloßer Schullehrer, sondern auch