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zu welcher Kirche er wolle, und lehre Moral, Re-ligion rc. nach derjenigen Methode, die er nachseiner Einsicht und nach seinem Gewissen für diebeste halt. Ich kann nicht anders, als einem libe-ralen und milden Verfahren Seitens der Societätdas Wort reden. ")

Ich habe das Vertrauen, daß diejenigen, de-nen das Werk der Jngcndbildung obliegt, sich zujeder Zeit werden bereitwillig erfinden lassen, dieMittel, welche ihnen die Societät nicht anfdringt,sondern nur in der besten nnd freundlichsten Absichtals erprobt und lcichtanwendbar empfiehlt, selbstzn versuchen und in ihren Schulen anzuwendcn.

Die Fürsorge einer solchen Societät würde man-chen würdigen Mann, der jetzt in Dürftigkeitschmachtet und hoffnungslos verzweifelt, zu einerangestrengteren Thätigkeit reitzen. Wie oft hat manin großen politischen Revolutionen Schlachten gelie-fert und Schlachten gewonnen, blos, weil »narrvon der Hoffnung eines glücklichen Erfolgs begei-stert war! So würden auch im alltäglichen Lebe«die Lehrer der Jugend, wenn es ihnen an Fähig-keiten nicht fehlt, täglich neue Lust und Kraft zueiner angestrengten Thätigkeit in sich fühlen, undtäglich in ihrer weitern Ausbildung Fortschrittemachen, wenn sie nur die tröstliche Hoffnung einergerechten Belohnung bey ihren Arbeiten und Be-