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spruch, daß man diese Angelegenheit bis aufandreZeiten verschob. Und H. Rose war sogar derMeynung, daß die allgemein verbreitete Kennt-niß des Schreibens äusserst gefährlich sey. KeinWunder also, daß eine Anstalt, wie die Lankaster-sche, eine große Merkwürdigkeit wurde und gro-ßes Aufsehen erregte.

Die erste Nachricht von dieser LondonschenSchule fanden wir in einigen unserer öffentlichenBlätter, unter andern in dem Journal,, Londonund Paris." Aber sie gab uns nicht hinlänglicheAuskunft. Es war mir daher eine große Freude,endlich Lankasters eigene Schrift zu erhalten undzwar durch einen sachkundigen in unserm Vater-lands allgemein verehrten deutschen Mann, derdie Schule selbst besucht hat. Er schrieb mir beyUebersendung derselben unter andern : „Es istmerkwürdig, wie man hierund wirklich mit gu-tem Erfolge, es versucht, den Fabrikengeist inden Schulunterricht einzuführen. Was hier ge-schieht, scheint mir für die Mechanik des Unter-richts auch bey uns sehr anwendbar. Siewürden sich gewundert haben, hier 700 Knaben( so viele fand ich grade vor) aus den Hefen desVolks, in Einer Schulstube, zugleich beschäftigt,und von ihren schnellen Fortschritten im Lesen,Schreiben und Rechnen die Beweise zu sehen.Die hier vervollkommnetere Mechanik des Unter-richts hat wenigstens den Vortheil eines sehrbedeutenden Zeitgewinns; und wennman den Unterricht in der mechanischen Fertigkeitdes Lesens, Schreibens und Rechnens auf EinJahr beschränken kann : so muß dieses «ebenderZeitersparniß auch als bessere Vorbereitung für