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Rastlos ist seit dieser Zeit die Arbeit für die Weiterbildung desMädchenschulwesens fortgesetzt worden, die in dem von Schornsteinredigierten Centralorgan für weibliche Bildung ihren beredten Ausdruckfindet. In fast allen Provinzen des Preußischen Staates, sowie in denmeisten andern deutschen Staaten haben sich außerdem sogenannteProvinzialvcreinc gebildet, in denen die Teilnehmer durch eingehendeBesprechung aller wesentlichen Fragen ans dein Gebiete der Erziehungund des Unterrichts den weiteren Ausban der Schule zu fordern bestrebtsind und den Stoff für die Hauptversammlung vorbereiten, die von denhohen Staatsregierungen durch Deputierte beschickt wird und sich zueinem Centralorgan des Mädchenschulwesens herausgebildet hat. DieErgebnisse der in diesen Hauptversammlungen für die einheitliche Organisation der höheren Mädchenschule gepflogenen Beratungen haben denErfolg gehabt, daß alle vollständig organisierten höheren Mädchenschulendieselben Grundsätze des Unterrichts und der Erziehung der weiblichenJugend durchgeführt haben.

Schließlich ist zu bemerken, daß im Jahre 1886 ein Normal-lehrplan für höhere Mädchenschulen seitens des hohen Ministeriumszunächst für die höheren Mädchenschulen Berlins veröffentlicht wurde,über dessen allgemeine Einführung in die höheren MädchenschulenPreußens jetzt verhandelt wird.