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Dritter Teil. Komposition.

339. An welche stetige Kompositions-, oder richtiger Dis-positionsregel des Erzählens suhlen wir uns hier erinnert?

„Bevor du eine Erzählung beginnst, magst du ihrenGegenstand nun erlebt haben, oder selbst erfinden, so denkedich in die betreffenden Verhältnisse, was Personen, Zeit,Ort, Umstände re. betrifft, möglichst speziell hinein!"

340. Worin ist diese Regel begründet?

Weil es nur unter der Voraussetzung, daß solches ge-schehen ist, gelingen kann, eine von Anfang an lebendig fort-schreitende Erzählung zu liefern.

Ein praktischer Lehrer wird bald, wenn ihm auch die genannteRegel bisher entging, sich zn derselben hingenötigt fühlen durch dieKlage und Frage seiner Schüler: „Ich weiß nichts mehr! Wassoll ich noch schreiben?"

344. Wie viele Stufen der Stilübung im Erzählen haben wiralso gefunden?

Wenn wir die gefundenen Stufen der Stilübung im Er-zählen vom ganz gebundenen Wiedererzählen bis zum ganzfreien Erzählen zurückblickend suchen, so waren es folgende(s. Fr. 317, 318, 319, 321, 330, 334, 336):

1. Einfaches Abschreiben.

2. Niederschreiben von Eingeprägtem.

3. Schreiben nach Diktat.

4. Einfaches Wiedererzählen

a) von Gelesenem,

b) von Gehörtem.

5. Uebertragung gegebener Erzählungen aus der ge-bundenen in die ungebundene Rede.

6. Gedrängte Darstellung der Personen und Thatsachcnans einer ausführlichen Erzählung.

7. Ausführung einer Erzählung nach gegebenem Ent-würfe.

8. Erzählung von uns selbst erlebter Thatsachcn.

9. Auffindung einer Erzählung, in welcher sich dieWahrheit eines Sprichworts oder Ausspruchs zeigt.