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Zweiter Teil. Disposition.

bb) zur Zeit der Selbstprüfung,

») die ihm auferlegt wird,

/S) zu der er sich freiwillig entschließt;

b) au anderen, und zwarau) in ihrem eignen Wesen,bb) in ihrem Verhalten gegen andere.

e) So wie in einzelnen Wahrnehmungen, denn:na) jeder ist zuni Nachahmen geneigt; es ahmt nach«) das Kind den Erwachsenen,

A der Arme den Wohlhabenden,

7) der Niedere den Höheren;bb) das Nachahmen des Bösen wird befördert.

-st durch das lockende Bild des Bösen,iS) durch den Ernst des Guten: — beidesa<st in dem äußeren Wesen,

/S/S) in den scheinbaren Folgen.

II. Anwendung. Diese Wahrnehmungen fordern von unsVorsicht in der Wahl unseres Umgangesst.. während unserer Jugend,

a) iin täglichen Verkehre,

b) in den Stunden der Erheiterung;i;. während unserer männlichen Jahre

a) im Geschästsverkehre,

b) bei besonderen Veranlassungen,aa) im täglichen Leben,

-st des Geschäfts,iS) des Lebensgenusses;bl>) bei Plänen für die Zukunft.

Schluß. „Sage mir, mit wem du umgehst, und ich will dirsagen, wer du bist!"

253. Wie gestaltet sich die vorstehende Disposition als „zu-sammenhängender Entwurf" ?

Wir sahen (Fr. 139ff., Fr. 227—245), daß es bei derAnwendung der Disposition für die Komposition, damit die-selbe nicht „eckig" würde, und damit die Uebergänge voneinem Teile zu dem nachfolgenden sich leicht fänden, oftratsam wäre, eine Disposition zuerst durch Wegwischung