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Ein einziger Schulmeister unter tausend Kindern in einer Schule : ein Beytrag zur Verbesserung der Lehrmethode und Schuldisciplin in niedern Volksschulen
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Mäßigkeit und Ordnung so deutlich hervorleuchten,so wird ein verständiger Lehrer die Wege und WerkeGottes mit denen der Menschen vergleichen unddavon zur Beförderung der Moralität und Reli-gion die Anwendung machen.

Es ist aber nicht hinreichend, so etwas ein ein-zclncsmal zu thun und es dabey bewenden znlaßen: die nemliche Idee muß beständig erneuertund unter mancherlei) Gestalten wiederholt werden,damit sie den Neitz der Neuheit behalte und ebendadurch Kraft und Leben gewinne.

Nicht dem einzelnen Kinde, dem einzelnenUebertreter des Gesetzes soll eine solche Idee wie-derholt und eingeschärft werden; sondern manmuß sie vornehmlich denjenigen in der Schule,von welchen die übrigen sich leiten lassen, als einGesetz ins Herz schreiben. Dadurch wird sie sichden übrigen von selbst einprägen. Hat man diesenAnführern der Knaben die rechte Richtung undBildung gegeben, so sind diese, wie die Kupfer-platten, worin man eine Zeichnung gestochen hat;man kann einige tausend Abdrücke davon machen.

Das nemliche, was ich hier von der Ordnungsage, gilt auch Key allen Einrichtungen der Sinnen-welt. Sind im menschlicheil Körper einige Gefäßeverletzt, ist der Umlauf der Säfte gehemmt: sofolgt mehrentheils der Tod. Ist in den Jahreszeit