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D. Andr. Bell's Schulmethodus : ein Beytrag zur Verbesserung der Lehrmethode und Schuldisciplin in niedern Volksschulen ; ein Seitenstück zu Lancasters Schrift: Ein einziger Schulmeister unter 1000 Kindern in einer Schule
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so zu thun, wie ich thun würde, und Güte undFreundlichkeit meinem Mündel zu erzeigen, wenn siegern hätten, daß ich wohl von ihnen denken und gü-tig gegen sie seyn sollte. Dem Knaben sagte ich,wie er mich anzusehen hätte, der ich hier angestelltwäre, um ihm alles mögliche Gute zu erzeigen, ichmunterte ihn auf, bcy jeder Gelegenheit sich an michzu wenden. Ich gab ihn unter Aufsicht eines zuver-lästigen Knaben, der seinem Zöglinge alles das er-klären mußte, was ich gesagt hatte. Einige Zeitnachher hatte ich das große Vergnügen zu sehen, daßdes Knaben Aussehen fester und aufgeräumter war,sein Muth, der völlig niedergeschlagen war, hob sichwieder, und seine Seele, die in eine Art von Schlaf-sucht und Betäubung versunken war, wurde vonneuem belebt. Obgleich langsam und träge, warendoch von nun an die Fortschritte, die er machte, ein-förmig und gewiß, und nährten die gute Aussicht,daß er ein gutmüthiges und nützliches Glied der Ge«scllschaft werden würde.

H au ptstück m.

Erwägung der Einwürfe gegen dieses System.

Es würde nicht rechtschaffen gehandelt seyn, wennich diesen Aufsatz endigte, ohne vorher den Haupt-einwurf zu heben, den ein vernünftiger Leser diesem