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D. Andr. Bell's Schulmethodus : ein Beytrag zur Verbesserung der Lehrmethode und Schuldisciplin in niedern Volksschulen ; ein Seitenstück zu Lancasters Schrift: Ein einziger Schulmeister unter 1000 Kindern in einer Schule
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Hükfslehrern, mit den Verzeichnissen der täglichenAufgaben, dem schwarzen Buche und dem Knaben-gcricht eine Reihe aus einander folgender Einrichtun-gen ist, die in der engsten Verbindung zusammenhänrgen, und eine durchdachte Theorie darstellen, die ausRegeln zusammengesetzt ist, die aus Beobachtung Herrgeleitet, durch die Erfahrung bestätigt und auf aner-kannte Grundsätze der Humanität gegründet find: sobetrachte ich dasselbe als in allen seinen Thcilen voll-kommen und keines Zusatzes mehr bedürftig. VcymEntwurf dieses Systems wurde darauf studirt, daßkeine Lücken gelassen würden, die ausgefüllt zu werdenbedurften, haß kein Mangel in seiner Zubereitungentdeckt würde; sondern daß eher ein Uebcrfluß anBildnern wäre und die Kette zuweilen doppelte Glie-der hätte, wo sonst ein einziges hinrcichte. Für solchekann man den Lehrer und Hülfslehrer (leaclisi-,H,8si8Mnt) einer jeden Classe halten. Es ist inzwischenrathsam beyde beyzubohalten, bis die Schule organi-strt ist (es möchte dann offenbar unnöthig scyn), dennbeyde sind während der Zeit, daß es schicklich ist sie inihren Posten beyzubehalten, weit vorteilhafter an-gestelkt, als sie es in dem Range ihrer eigenen Clas-fen seyn würden. Es gicbt Zeit genug das Ucbcrflüsrfige beyzuschneiden, wenn die Schule in die gehörigeOrdnung gebracht ist und alles leicht und munter vonstatten geht. Mit einem Worte, im Plan des Asy-lum wird man alles das finden, was unter jedem Um-stande erheischt wird, eine Schule durch die Mitwir-