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D. Andr. Bell's Schulmethodus : ein Beytrag zur Verbesserung der Lehrmethode und Schuldisciplin in niedern Volksschulen ; ein Seitenstück zu Lancasters Schrift: Ein einziger Schulmeister unter 1000 Kindern in einer Schule
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seines Schreib-oder eines andern Buches, das dazueingerichtet ist, eine Zeile großer und eine Zeile kleinerSchrift. Der Teacher vergleicht diese Probeschriftmit seinem Vorschriftenbuch und sucht die Hand aus,welche sich am besten für den Schüler zu schreiben eig-net. Darnach schreibt der Schüler auf der folgendenSeite eine Probe dieser Hand mit folgenden Worten:Diese Hand muß ich bcym Schreiben in diesemBuche durchaus beybehaltcn; sollte ich von dieserVorschrift vorsätzlich oder aus Nachläßigkeit abwci-chcn, muß ich nach den hier bestehenden Schulge-setzen bestraft werden." In den Rechenbüchern ent-hält diese Probeseite, die Ziffern, Exempel ihrer An-den Anfang and das Ende ihrer täglichen kectionen nichtbehalten könnten, daß fle oft den Lag nicht mehr als eineLeckjon anfsagten nnd zuweilen gar in zwey oder drei»Lagen nur ein?. Ich bat einen der Unterlebrer mir dieClasse z» zeigen, vyn welcher er meinte, daß sie in keinerder Sachen unterrichtet werden könnte, welche ich anord«nete. Da ich ihre Erziehung und Denkweise derjenigender Einwohner dieses Landes gleich fand, sagte ich ihm,daß ich ihn davon überzeugen wollte, daß das, was ichforderte, sehr leicht geschehen könnte, daß obgleich beymersten Verjuche sich einige Schwierigkeit zeigen würden, ichmich doch anheischig machte, mit diesen Knaben in einerStunde das vorzunehmen, was ich von ihm in einemLage gefordert hatte. Dem zufolge bat ich ihn, mit ih«nen ans mein Zimmer zu kommen, ich legte meine Uhrauf den Tisch und endigte daS vorgcschriebene Pensum vonfünf Lectionen für einen Tag in einer Stunde. Ichlehrte ste also zu gleicher Zeit, ihre Stellen der Ordnungnach in der Classe zu nehmen, welches man mir von ihnen«lS etwas Unmögliches erzählt hatte.