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spin — n - e - r — ner — Daumwollenspinncr; son-

dem kürzer so: B-a-u-m-w-o-l-

l-e-n-s-p-i-n-n-e-r. Hier werden

io2Buchstabeu anstatt 17, oder 6 für i wiederholt. Undwie viele dergleichen Erfindungen giebt es, die Zeit inder Schule nicht allein ganz nutzlos, sondern auch mitSchaden zu verschwenden ? Und dennoch findet diese undmanche ähnliche Uebung bey denen, die att ihren frühemGewohnheiten hangen bleiben, nicht Nur Vertheidi-ger, sondern selbst Fürsprecher. Man spricht von derLeichtigkeit, die sie dem Schüler verschaffen soll, wenner ein langes Wort buchstabirt, von der Fertigkeit,die daraus in dieser Hinsicht entsteht u. s. w. Jedochich erinnere auf alle dergleichen Einwürfe ein fürallemal, daß kein Beweis ju Gunsten gedachter Ue-bung geführt werden kann, sondern daß man jedes-mal auf die Methode wieder zurückkommen muß, nachwelcher der Schüler unterrichtet ist. Nur an dessenmangelhaften Fortschritten kann cs liegen, daß solchegedankenlose Hülfsmittel Nöthig werden. DieseHülfsmittel, wenn sie das wirklich sind, können niefür einen Schüler nöthig werden, der jedesWort vollkommen zu buchstabirett unterrichtet ist, eheer weiter fortgeht. Nur ist zu merken, daß ich, wennich vom Buchstabirett spreche, jederzeit das Buchst«-Liren ohne Buch meyne. Auch dient bemerkt zu wer-den, daß der Schüler, wenn matt von ihm verlangt,daß er ein jedes Wort buchstabirett soll, viel früherund auch weit wirksamer lesen lernt, als auf di«

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