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Abrégé des règles de l'art poétique, suivies d'exemples choisis, rédigé et mis en ordre, pour faciliter au maitre, l'enseignement : aux élèves, l'intelligence de la second partie du No III D. du Cours de la langue française de l'auteur
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ARTICLE IV.

POÈMES DIDACTIQUES.

L e mot didactique est un mot grec habillé à lafrançaise: c’est didactikos , qui signifie pro-pre à instruire , commis tenant a.didash.6,enseigner. Aussi, en terme d’école, on l’appli-que à la manière de parler ou d’écrire qu’onemploie pour enseigner ou expliquer la naturedes choses.

Ici, soyons vrais, et convenons qu’il est assezsingulier de voir, après ces notions exactes, pa-roitre la satyre et l’ëpitre, si préalablement onn’avertit que toutes les satyres, que toutes lesépitres ne conviennent pas à ce que nous ap-pelons poèmes didactiques. Quelques-unes setrouvent bien classées sous ce titre, d’autres yfigurent par abus. Qu'une satyre simplementmordante et pleine de fiel, offre peu d’instruc-tion! si toutefois elle en offre; où trouver dequoi s’instruire, dans une ëpitre uniquement