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Abrégé des règles de l'art poétique, suivies d'exemples choisis, rédigé et mis en ordre, pour faciliter au maitre, l'enseignement : aux élèves, l'intelligence de la second partie du No III D. du Cours de la langue française de l'auteur
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« gravité dans les sentiments, la dignité eteü«même temps la prodigieuse variété dans les«caractères.» Et Voltaire,dans son Temple dugoût, dit :

Ce grtnd, ce sublime Corneille,

Qui plut bien moins à notre oreilleQuà notre esprit qu'il étonna;

Ce Corneille qui crayonnaLame dAuguste, de Cinna»

De Pompée et de Cornélie,

Jetoit au Feu sa Pulckêrie,

Agésilas et Surèna,

Et saerifioit sans foiblesseTous ces enfants infortunés,

Fruits languissants de sa vieillesse»

Trop indignes de leurs aînés.

j RaçjneX Jean), à la Ferté-Milon dans leValois, (Dpt. de lAisne), m. 169g. 6oa. paroltaussi à la tête de nos poètes tragiques. Aprèssêtre attiré de justes applaudissements par sonBritannicus , que suivirent également applaudis :Bérénice, Bajazet, Phèdre, et dautres piècesprofanes, il alla puiser deux sujets dans lhis-toire sainte: Esther, dont il sentit lui-même lesdéfauts, malgré le succès avec lequel le publid