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Abrégé des règles de l'art poétique, suivies d'exemples choisis, rédigé et mis en ordre, pour faciliter au maitre, l'enseignement : aux élèves, l'intelligence de la second partie du No III D. du Cours de la langue française de l'auteur
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gination la plus riche, la plu» brillante, peut leconcevoir; il trace ensuite son esquisse, ras-semble ses groupes, les orne, les embellit; as-signe à chacun deux son caractère et sa place;et produit enfin un tout qui plait, qui étonne,ravit, enchante. Cependant, quoique [livré àce délire, le bon poëte respecte la vérité; ilnoublie jamais, il ne doit, il ne peut même ou-blier ce précepte de Boileeu :

Bien n'eit beau que le vrai, le vrai seul est aimable.

Il crée sans cesse, sans cesse il doit créer; carsi son imagination une fois échauffée retraçoituniquement les objets qui ont frappé ses sens oules nôtres, elle ne différeroit de la mémoire quepar la vivacité du coloris. Mais que de lassem-blage des traits recueillis par la mémoire,lima-gination compose elle-même des tableaux dontlensemble nait point de jnodèle existant dansla nature, voilà ce qui la rend créatrice; voilàce que le génie seul peut opérer. Malgré cela,ses productions pourront subir un examen sé-vère au tribunal de la raison. Plus on essaye-ra de les approfondir, plus on les admirera, pluson en sentira le prix. Le poète créera, mais