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Verstände ein Buch gemacht würde: es wäre der

Juguid sehr nützlich, die meistens jetzt, wie eineHeerde in den Wüsten, gehet.

Allgemeine Betrachtungen, wie groß das Feldder Wissenschaften sey, und wie großer es täglichwerde, fangen an, der Jugend sehr erwecklich, wennsie, wie oben gesagt ist, nur tiefer waren. Auch inzwei Worten, im ersten Begriff der Wissenschaft,in kurzen Beispielen kann sogleich Genie gezeigt undGenie erweckt werden: ja der erste Blick auf die

Sache lhut fürs Genie immer das meiste. Hiermüßte der Lehrer Baron und Sülzer zu Hülfenehmen: in jeder Wissenschaft, Wenns gleich der

Schüler nur noch glauben muß, Granzen, Lü-cken, Reize, Methode kur; und kräftig zeigen: reich-lich wird ihm seine Mühe und Genauigkeit vergoltenwerden. — In Gesner sind nebst guten Lehren eini-ge Titel- und Vüchernachrichten, die wenigstens zei-ge», daß er auf einer berühmten Universität, beyeiner vortrefflichen Bibliothek lebte, und daß er —nicht verachtete, was er nicht verstand. Die Nach-richten von den Encyklopadisten vor ihm sind in die-sem Abschnitt das Beste tz. 22 — 40.

Aber gülden sind die Regeln vom Lernenüberhaupt: von Lust und Liebe zur Sache, von

der Aufmerksamkeit, dem Nachdenkender W i e d e r h 0 l u ng. Wie die Seele nkräf-te zugleich zu üben. Von Se l b st g el e hr-ten, V i e l ge l e h r te n, A l l g e l e h r t e n. VomLesen, Excerpiren, Na c h s c h r e i b e n. In-sonderheit sind die Bemerkungen von der Ordnungim. Lernen "(der vorgegebenen und wahren Ordnung)