mit ihnen ein Verständnis von Dingen, die er sonstdas ganze Leben durch ohne Verstand ausspricht,u. In einem folgenden Eurs wird physische,politische und Handels-Geographie verbunden.Den Schülern einen Begriff von den grosssten, all-gemeinsten Verhältnissen der Lander und Machtegegen einander aus ihrer natürlichen und politischenBeschaffenheit zu geben — ist der große und ange-nehme Zweck dabei.

Ein Gleiches ists mit dem historischenUnterricht. Die erste Sorge muß hier seyn, ihneneinen anschaulichen Begriff vom Ganzen der Ge-schichte in ihren verschiedenen Perio-den zu geben , und sodann aus jeder nur das Merk-würdigste herauszuhebcn. — Den Mangeln des Lebr-buchs kommt man mit Lab eilen zu Hülfe, dazuder Lehrer den Schülern theils selbst Anleitung gibt,theils solche von ihnen aus dem Lehrbuch über diePeriode ausziehen laßt. Es ist dies eine sehr ange-nehme Uebung, die auch den Kopf der Schüler fürandere Wissenschaften aufräumt, weil sie sie gewohnt,Begriffe in .Ordnung zu setzen, und sie in solcherzu denken. Einige vom Schüler selbst ausgearbciteteTabellen aus der Geschichte prägen diese mehr inSGedächtniß, als lange Dictale je thun werden,

ä. *) Uebcrhaupt. Ueber die älteste Ge-schichte eile man als halbe Mythologie hinüber, er-zähle sie etwa, wo man sie erzählen muß, wie manMährchen erzählt, und entwickle aus ihr lediglich?

Um r.778 geschrieben,