DE l’allemagne.

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de langues latine , française , grecque ethébraïque , de géographie, d’histoire et desautres sciences qu’on enseigne dans les écoles.L’ardeur de l’enfant allait si loin qu’il ne pou-vait déjeuner tranquillement ; qu’on étaittoujours obligé de l’appeler pour dîner etpour souper , et qu’il veillait secrètementjusqu’à trois heures du matin. Son père lui dé-fendit de veiller , et sa mère ne lui donnait,quand on allait se coucher a 11 heures, quetrès peu de lumière. Mais avec quelque soinqu’on enfermât dans la maison les lampes etles chandelles, il trouvait le moyen , commeon l’apprit depuis, de s’approvisionner d’huilependant le jour, et de se faire des lampesavec des navets. Pour pouvoir aussi s’éveillerde bonne heure et étudier des livres qu’ilramassait de toutes parts, il s’attachait autourdu bras un lien au bout duquel pendait unepierre. Il mettait cette pierre sur un siègedevant le lit, afin que lorsqu’il se retourne-rait le matin, elle dût tomber et l’éveiller enlui tirant le bras.

Cette application ne le rendait ni grondeur,ni orgueilleux et n’en faisait pas non plus unver de bibliothèque qui redoute l’air et le so-