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Christlicher Religionsunterricht nach Anleitung des Heidelbergischen Catechismus
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Borrede.

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stenthums genau zu kennen. Bei aller dankbaranzuerkennenden Verbesserung des Schulwesens kannes, namentlich in Fabrikgcgenden, noch nicht dahingebracht werden, daß alle Catcchumcnen Fer-tigkeit im Lesen und Schreiben haben. UmDictatc richtig nachschreiben zu können, dazu wirdeine größere Ncife in den Schulkcnntnissen erfor-dert, als die mehr essen Catcchumcnen besitzen.Dadurch veranlaßt H entschloß ich mich, nachstehendeAuslegung des Hcidelbergischcn Catechismus, wel-cher Lehrbuch in meiner Gemeine ist, und, so Gottwill, bleiben wird, drucken zulassen. Diese Auslegungist und soll weiter nichts sein als eine ganz ein-fache, schriftgcmäßc Darlegung der Wahrheiten desChristenthums. Es sind viele Beweisstellen derBibel und zwar ganz ausgedruckt mitgetheilt, weilgenaue Bekanntschaft mit dem Worte Gottes fürjeden Menschen etwas Großes und Bedeutungsvollesist Wenn Viele diesen Schatz lange Zeit un-genützt liegen lassen, Kreuz und Leiden, Roth undTod weiß der Herr dazu zu segnen, daß diesestodte Capital ein lebendiges und viele Früchte tra-gendes werde. Die Krankenstuben und die

Ich hatte früher eine Auslegung in Frage und Antwortabgefaßt; spätere Erfahrung aber belehrte mich, daß fort-laufende Rede sich besser auswendig lernen lasse. Dierichtige Beantwortung der im mündlichen Unterricht ge-stellten Fragen gibt dann auch am besten Aufschluß, ob dieKinder die Auslegung begriffen haben.

Viele Bibelstellen, die ich noch gerne hätte ganz mit ab-drucken lassen, haben doch nur bezeichnet werden können,weil sonst das Büchlein zu stark würde geworden sein.