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wenn wir erstens, zufrieden mit dem uns beschiedcnen Loose,nur erlaubten Gewinn suchen, uns nicht auf eine unrecht-mäßige Weise bereichern, des Nächsten Wohlstand nicht zer-stören , um den unsrigen zu vergrößern, Andern ihren sauererworbenen Verdienst nicht abpressen, noch endlich Unter denSeufzern und Verwünschungen der Armuth, auf alle ersinn-liche Weise, auch durch unerlaubte und süudliche Mittel,Reichthümer zusammen scharren, um entweder unsere Hab-sucht oder Verschwendung zu befriedigen. Dagegen müssen wiraber auch zweitens jedermann, nach unserem besten Vermögen,durch Rath und That sein Eigenthum zn sichern suchen, undwenn wir mit treulosen und arglistigen Menschen zu thunhaben, lieber von dem Unsrigen etwas aufopfern, als unsmit ihnen in Streit einlassen. Wenn wir drittens den Näch-sten in Noth und Verlegenheit sehen, so müssen wir unsseiner annehmen, und von unserem Ueberflnssc seinem Man-gel abhelfen. Endlich sey jeder der besondern Verpflichtungeingedenk, die er in seinen Verhältnissen gegen Andere Zubeobachten hat, und erfülle sie treu und redlich. So ehredas Volk die Obrigkeit, unterwerfe sich willig ihrer Herr-schaft, gehorche ihren Gesetzen und Befehlen, und verwei-gere ihr keinen Dienst, welchen er unter Gottes Beistandeleisten kann- Wiederum sorge die Obrigkeit eifrigst für dieWohlfahrt des ihrer Leitung anvertrauten Volkes, erhaltedie öffentliche Ruhe, beschütze die Guten, bestrafe die Bösen,und gedenke stets an die Rechenschaft, die sie einst Gottvon der Verwaltung ihres Amtes zu geben hat. Die Die-ner der Kirche müssen ihr Lehramt treu und gewissenhaft ver-walten, und die Lehre des Heils nicht verfälschen, sondernlauter und rein dem Volke Gottes verkündigen. Aber nichtbloß lehren und ermähnen müssen sie, sondern auch ihrenGemeinen durch einen frommen Lebenswandel vorleuchtcn,und der Heerdc wohl vorstehen als treue Hirten. Daschristliche Volk betrachte die Lehrer der Kirche dagegen alsGottes Diener und Boten, erweise ihnen die Ehre, welchersie der himmlisch)? Lehrer gewürdigt hat, und sorge für ih-