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wodurch gleichfalls die Aufmerksamkeit gespannt wird. Ein Bei-spiel bei Uhland, Volkslieder I., 268'

O Schiffmann!

Laß du das Fähnlein rumme drehn,

Laß du das Schifflcin untergehn,

Laß du das schwarzbraun MädeleinZu Grunde . . .!

Ein häusig gebrauchtes Snlmotiv des Volksliedes ist es, gleichmit einem Hinweis zu beginnen („Dort droben auf jenem Berge."„Da unten im tiefen Thal"), so daß man gleichsam nur dieAugen aufzuschlagen braucht, um die ganze Gegend vor sich zusehen. Oder es wird zuerst das allgemeine Bild der Oertlichkeitgegeben, dann noch ein besonderer Theil davon, wodurch dasGanze erst recht lebhaft und anschaulich wird.

Und da sie vor das Kloster kamen,

Wohl vor das hohe Thor,

Fragt er nach der jüngsten Nonnen.

Die Figur der Frage wird (außer dem Anfang, darüberschon oben S. 19 f.) auch im entscheidenden Wendepunkt der dar-gestellten Handlung gern gebraucht, wodurch dieser bedeutsamheraustritt. Ein gutes Beispiel bei Vilmar, Volkslied S. 131 -

Was zog er aus seiner Taschen?

Ein Messer war blank und war spitz.

Kennzeichnend für das Volkslied ist auch der häufige Gebrauchvon Diminutiven und anderen Verkleinerungswörtern: „Ich hörtein Sicheleiu rauschen". „Es gieng ein Knäblein sachte".„Ach Elsleiu, liebes Elslein", und so gewöhnlich: „ein Wasserl",„ein Büebl" und dergleichen ungezähltemal. Das schmeidigt dieSprache, giebt ihr eine Färbung der Zartheit, Innigkeit, Herz-lichkeit, welche das naive Naturgemüth verlaugt.

Rechnet man noch dazu die häusige Verwendung desDialogs, sowie des Wechsels zwischen direkter und indirekter

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